Weilheim, [18.10.2024] – Die Realschule Weilheim freut sich, in diesem Jahr eine Rekordzahl an Absolventen des DELF-Sprachzertifikats bekannt zu geben. Insgesamt neun Schülerinnen und Schüler haben erfolgreich das begehrte Diplom (Diplôme d’Études en Langue Française) erlangt, das vom französischen Staat verliehen wird und weltweit anerkannt ist.

Das DELF-Zertifikat ist ein bedeutender Meilenstein für alle, die Französisch als Fremdsprache lernen. Seit dem Schuljahr 2021/22 können Schülerinnen und Schüler der Realschulen und Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg im Rahmen des Partnerschaftsprojekts DELF scolaire intégré A2 an dieser Prüfung teilnehmen. In enger Zusammenarbeit mit dem Institut Français absolvieren die Neuntklässler zunächst den schriftlichen Teil der Prüfung im Französischunterricht, gefolgt von einer mündlichen Prüfung.

Die erfolgreiche Teilnahme an beiden Prüfungsteilen ermöglicht es den Absolventen, eine unbefristet gültige Zusatzqualifikation zu erwerben, die ihren beruflichen Werdegang maßgeblich unterstützen kann. „Das DELF-Diplom ist nicht nur ein Nachweis über Sprachkenntnisse, sondern auch ein wertvolles Instrument für die Zukunft unserer Schülerinnen und Schüler“, betont Robin Fehmer, Schulleiter der Realschule Weilheim.

Die Realschule Weilheim gratuliert herzlich ihren Französischschülerinnen und -schülern zum Erwerb des DELF-Diploms und wünscht ihnen viel Erfolg auf ihrem weiteren Bildungsweg.

Bildunterschrift: Die Realschule Weilheim gratuliert ihren Französischschülerinnen und -schülern herzlich zum Erwerb des DELF-Diploms.

Am vergangenen Dienstag besuchte Dr. Michael Blume, der Antisemitismusbeauftragte des Landes Baden-Württemberg, die Realschule Weilheim. In der Mensa des Schulzentrums sprach er 90 Minuten lang mit Schülerinnen und Schülern der 9. und 10. Klassenstufen. Anwesend waren auch Bürgermeister Johannes Züfle, Schulamtsdirektorin Dr. Corinna Schimitzek und zahlreiche Lehrkräfte. Sein dialogischer Vortrag bot zahlreiche Denkanstöße und führte zu einer einstündigen intensiven Diskussion mit den Schülerinnen und Schülern. 

Dr. Blume begann seinen Vortrag mit der Feststellung, dass die Welt sich durch die Medien grundlegend verändert hat. Er warnte davor, sich zu sehr auf private Instagram-Accounts zu konzentrieren, da diese Plattformen oft mit Hass gefüllt sind. Die Demokratie, wie wir sie kennen, sei historisch auf Zeitungen aufgebaut, doch heutzutage würden Nachrichten zunehmend über Influencer verbreitet. Blume fragte die Schülerinnen und Schüler nach aktuellen Influencern und diskutierte die enorm schnellen Wechsel in der Medienlandschaft. Ein zentrales Thema war die Rolle der künstlichen Intelligenz (KI) in unserer Zukunft. Blume erklärte, dass KI sowohl riesige Chancen als auch große Gefahren mit sich bringe. Es sei wichtig, dass die anwesende Generation Medienkompetenz entwickle, um die neuen Technologien sinnvoll und kritisch zu nutzen. Blume erläuterte, warum es sein Amt gibt und welche Aufgabe es erfüllt. Er ging auf die Geschichte des Antisemitismus ein und erklärte, dass Juden oft als Sündenböcke für alles, was schiefläuft, herhalten müssen. „Die Antisemiten glauben, sie seien unterlegen und die Juden nehmen ihnen etwas weg“, sagte Blume. Er betonte, dass Juden Menschen wie alle anderen seien, mit sympathischen und unsympathischen Individuen.

Während der anschließenden Diskussion beantwortete Blume zahlreiche Fragen der Schülerinnen und Schüler. Auf die Frage nach der aktuellen Situation zwischen Israel und Palästina bezeichnete er den Konflikt als furchtbar und hoffte auf schnellen Frieden. Er erklärte, dass Elektroautos Frieden schaffen könnten, wenn wir aufhörten, Kriege über Öl und Gas zu finanzieren. Ein weiteres großes Thema war Hatespeech. Blume erzählte, dass er aufgrund seines öffentlichen Engagements auch von rechtsextremen Israelis bedroht wurde. Er betonte, wie wichtig es sei, sich Hilfe zu holen und Angriffe öffentlich zu machen, um nicht allein zu sein.

Die Frage nach den Chancen und Gefahren der KI wurde ausführlich diskutiert. Blume beschrieb die Entwicklung der Medien über fünf Stufen, von primären Medien wie Sprache und Tanz bis hin zu quartären Medien wie Instagram, und schließlich den Übergang zu KI, die digitale Welten für uns erschaffe. Er betonte die Notwendigkeit von Resilienz und kritischem Denken.

Zum Abschluss betonte Blume die Bedeutung von Mut und Courage, insbesondere in der heutigen Zeit. Veranstaltungen, bei denen er sprach, seien bisher immer würdig zu Ende gegangen, auch wenn es manchmal gefährliche Situationen gab. Er forderte die Schülerinnen und Schüler auf, über sich hinauszuwachsen und sich nicht von Hass und Bedrohungen einschüchtern zu lassen. „Wenn du etwas Sinnvolles machst, werden dich immer Leute angreifen“, sagte Blume und ermutigte die Jugendlichen, sich für eine bessere Zukunft einzusetzen. Dieser Besuch war für die Schülerinnen und Schüler eine wertvolle Gelegenheit, sich mit wichtigen Themen wie Antisemitismus, Medien und KI auseinanderzusetzen und gleichzeitig zu lernen, wie wichtig es ist, in schwierigen Zeiten zusammenzuhalten und mutig für das Richtige einzustehen.

Am vergangenen Freitagnachmittag besuchten 34 interessierte Schüler*innen der Klassenstufen 8 bis 10, begleitet von den Lehrkräften Christine Lay und Anja Hezinger, die Gedenkstätte Grafeneck bei Marbach auf der Schwäbischen Alb. Diese Exkursion bot ihnen einen tiefen Einblick in ein düsteres Kapitel der deutschen Geschichte: Grafeneck war im Jahr 1940 die erste systematische Tötungsanstalt während der NS-Zeit, in der über 10.000 Menschen, hauptsächlich Menschen mit Behinderung und psychisch Kranke, ermordet wurden.

Der Nachmittag begann mit einem kurzweiligen und informativen Vortrag, der die schrecklichen Ereignisse in Grafeneck und die systematische Ermordung von unschuldigen Menschen während der NS-Zeit beleuchtete. Die Schüler*innen erhielten umfassende Informationen über die Hintergründe und die Abläufe der sogenannten „Euthanasie“-Morde und konnten sich so ein Bild von der unmenschlichen Ideologie und Praxis der Nationalsozialisten machen.

Im Anschluss an den Vortrag fand ein kreativer Workshop statt, in dem sich die Schüler*innen in Kleingruppen mit den Biographien von Tätern und Opfern beschäftigte. Diese intensive Auseinandersetzung half den Jugendlichen, die persönlichen Schicksale hinter den Zahlen zu erkennen und ein tieferes Verständnis für die Tragödien zu entwickeln, die sich in Grafeneck abgespielt haben.

Ein weiterer Höhepunkt des Nachmittags war die Führung über das Gelände der Gedenkstätte. Die Schüler*innen konnten die historischen Orte besichtigen und sich so ein Bild von den Bedingungen und Abläufen machen, die damals herrschten. Diese direkte Konfrontation mit der Vergangenheit hinterließ bei vielen einen bleibenden Eindruck und regte zum Nachdenken an.

Dieser Besuch hat die Schüler*innen nicht nur geschichtlich gebildet, sondern auch in ihrem Engagement gegen Rassismus und für Zivilcourage gestärkt. Es war ein bedeutsamer Tag, der uns alle daran erinnert hat, wie wichtig es ist, aus der Geschichte zu lernen und sich für eine gerechte und menschliche Gesellschaft einzusetzen.

Wir sind dem Förderverein der Realschule Weilheim besonders dankbar, dass er dieses Angebot finanziert hat und den Schüler*innen durch seine Unterstützung diese wichtige und prägende Erfahrung ermöglicht hat. Die Exkursion wurde im Rahmen der AG "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" organisiert.

Christine Lay, Leitung der AG – „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“

Am 17.04.24 waren wir, die Klasse 8a, im Amtsgericht in Kirchheim. Zusammen mit Herr Besemer und Her Feller durften wir zwei Gerichtsverhandlungen besuchen.  In der ersten Verhandlung ging es um eine Person die einer anderen , eine Kopfnuss gab und somit Körperverletzung beging. Zwischen den Verhandlungen durften wir auch Fragen an den Richter stellen. In der zweiten Verhandlung ging es um eine Person die unter Drogeneinfluss stand und Fahrerflucht, Sachbeschädigung und Beamtenbeleidigung beging. Als Fazit können wir sagen, dass es ein sehr interessanter Vormittag war und wir am nächsten Tag sehr viel Gesprächsstoff hatten.

Pauline & Katharina

Klassenstufe 7

Frei wie ein Vogel - Unsere Heimat von oben

 In der letzten Woche gab es an der Realschule Weilheim eine Themenwoche. Jede Klassenstufe hatte ein anderes Thema bekommen. Alle siebten Klassen hatten das Thema „Frei wie ein Vogel - Unsere Heimat von oben“. Am Montag hatten wir eine Einführung in das Thema und haben anschließend ein kleines Segelflugzeug gebaut. Danach ging die Tage spannend mit einer tollen Wanderung zur Teck weiter, bei der wir auch gegrillt haben. An einem anderen Tag bekamen wir eine interessante Führung durch die Firma Schempp-Hirth, die Segelflugzeuge herstellt. Am Donnerstag war es besonders aufregend, da jeder der wollte selbst mit einem Segelflugzeug mitfliegen durfte. Zum Abschluss haben wir zusammen gefrühstückt und anschließend unsere selbst gebauten Flugzeuge getestet. Es war eine sehr besondere und spannende Woche. Wir finden es eine tolle Aktion von unserer Schule, dass es eine Themenwoche gab.

Von Louise, Carla und Carla (Klasse 7c)

Am 21.02.2024 machte sich die Ethikgruppe der 10. Klasse mit dem Ethiklehrer Herr Dietz auf den Weg nach Stuttgart. Das Ziel? Die Ausstellung Körperwelten von Gunter von Hagen in den Königspassagen. Der Grund für den Besuch der Ausstellung war eine Unterhaltung zum Thema Tod, das im Ethikunterricht behandelt wurde. Hier durften wir Schülerinnen und Schüler Vermutungen äußern, was unserer Meinung nach dem Tod passiert. Mit anschließender Überleitung haben wir uns dann gemeinsam dazu entschieden, die Ausstellung zu besuchen. 
Die Ausstellung war sehr interessant und wir haben einen wirklich detaillierten Einblick auf den Aufbau unseres Körpers bekommen. Sehen durften wir wirklich alles. Vom Gehirn bis zu jeder einzelnen Vene wurde alles ausgestellt. Zu jedem ausgestelltem Körperteil war ebenfalls ein Infotext gegeben, aus den es uns möglich war, die wichtigsten Informationen zu entnehmen. Die Ausstellung hatte eine Gesamtdauer von c.a 45 Minuten. 

Von Amy Herzog 
Klasse 10a

 

Am Donnerstag, den 08.02.2024 öffnete die Realschule Weilheim ihre Türen für viele interessierte Viertklässler und ihre Eltern.

Die Mensa war voll als sich viele Akteure den Kindern vorstellten – Die Schulleitung, die Schulsozialarbeit und der Ganztagesbereich. Der Schulchor begrüßte die Grundschülerinnen und Grundschüler mit dem Song „The Butzeman“.

In Gruppen wurden die Kinder von Schülerinnen und Schülern der Realschule durch das Schulhaus geführt und lernten an verschiedenen Stationen bei Versuchen, Präsentationen und Spielen das Lernen an der Realschule Weilheim kennen. Natürlich durften die Kinder auch selbst experimentieren und mitmachen. Am Markt der Möglichkeiten stellten sich weitere Akteure vor - auch das neue Sportprofil der Realschule Weilheim wurde hier präsentiert.

Die Catering AG bewirtete unsere Gäste in der Mensa und die Bienen AG verkaufte ihre selbst hergestellten Produkte (Honig, Kerzen und Lipsticks).

Ein großes Dankeschön gilt der gesamten Schulgemeinschaft – dem Organisationsteam, dem Kollegium, den Eltern der Klasse 5 für die Kuchenspenden und natürlich auch allen beteiligen Schülerinnen und Schülern.

Vorlesewettbewerb am 08.12.2023

Nach der Auswahl der Klassensieger im Unterricht der Klassensieger wurde am 08.12.2023 der Schulsieger des Vorlesewettbewerbs des Deutschen Buchhandels 2023/2024 gesucht. Eine Jury aus Lehrerinnen und Schüler*innen wählte aus den fünf Finalist*innen den Gesamtsieger. Gewinnen hat Armonda aus der Klasse 6d. Sie erhielt eine Urkunde und ein Geschenk der Buchhandlung DAS BUCH aus Weilheim.

Im Februar 2024 nimmt Armonda am Stadt-/Kreisentscheid teil. Die Schulgemeinschaft drückt ihr die Daumen!

Auch dieses Jahr haben es die Nikoläuse und Knecht Ruprechte wieder geschafft, rechtzeitig zum 6.Dezember, die Klassen zu besuchen um ihnen etwas den Schulalltag zu versüßen...

Ein herzliches Dankeschön an alle Beteiligten und besonders unserer Schülersprecherin Paula mit Team für die Planung und Durchführung der Kooperation mit den anderen Schulen.

Ho, Ho, Ho :-) ... wir wünschen eine schöne Weihnachtszeit

Völkerballturnier der Klassen 5 und 6

 Am Montag, den 27.November fand das traditionelle Völkerballturnier der Klassen 5 und 6 statt. 

Bei voller Halle und dementsprechend guter und vor allem lauter Stimmung konnte das Turnier unter der Leitung der SMV-Schüler*innen durchgeführt werden.

In der Klasse 5, konnte im Modus Jeder gegen Jeden gespielt werden. Dabei konnte sich in spannenden und knappen Spielen das Team 5b durchsetzen und somit die stärkste 5er-Mannschaft stellen.

In der Klasse 6, musste aufgrund der Teilnahme von acht Teams, zuerst im Gruppenmodus und anschließend in den Platzierungsspielen der Sieger ermittelt werden. Hierbei stellte das Team 6d die stärkste Mannschaft.

Bei den David-gegen-Goliath-Spielen, in denen die 5er gegen die 6er antraten, konnten sich stets die Älteren der Klasse 6 durchsetzen, auch hierbei war das Team 6d nicht zu bezwingen.

In der Gesamtwertung aus Team 1 und Team 2 jeder Klasse und somit Sieger der "mysteriösen schwarzen Gewinnbox" stellte sich die Klasse 5b heraus.

Herzlichsten Dank für ein sehr faires und sportliches Mit- und Gegeneinander!

So sehen Sieger aus! Die Gesamtsieger der Klasse 5b!

Während der ersten Themenwoche wurde das Fach Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) in allen sechsten Klassen vorgestellt. Hierbei haben die Schülerinnen und Schüler einen kurzen Überblick erhalten, welche Themengebiete das Fach umfasst. Auch wurden organisatorische Informationen zum Schulalltag besprochen. Nach einer Fragerunde haben die Schülerinnen und Schüler erste Hygiene-Regeln für das Arbeiten in der Küche kennengelernt.

Als erstes Gericht bereiteten die Schülerinnen und Schüler in der Schulküche Obstquark zu. Bei dem gemeinsamen Essen gab es warmen Kinderpunsch. Auch das Spülen und Aufräumen gehörte zum Programm.

Die Begeisterung für das Fach AES und für den selbst zubereiteten Obstquark war groß.

Stolz nahmen die Schülerinnen und Schüler aus den sechsten Klassen das Rezept mit, um es zu Hause ihren Familien vorzuführen.

Es war ein interessanter und abwechslungsreicher Vormittag unserer Themenwoche an der Realschule Weilheim und gleichzeitig eine Hilfestellung für die Wahl der Kernfächer, die die Schüler in der siebten Klasse treffen müssen.

Die Klassen 10 der Realschule Weilheim/Teck begaben sich im Rahmen der Themenwoche in die KZ-Gedenkstätte Dachau.

In drei Gruppe wurden die Klassen durch die Ausstellung (Wirtschaftsgebäude) , das Gelände und die angrenzenden Bereiche geführt. Die Schüler*innen lernten viele interessante Aspekte kennen und waren von den vielen Schicksalen der Häftlinge bewegt. Eine Exkursion zu einer KZ-Gedenksätte gehört fest zu unserem Schulcurriculum.

Bleib cool - Schlag nicht zu

Neben AC-Profil und dem Ausflug ins Schloß Ludwigsburg steht in dieser Woche die Gewaltprävention in der Klasse 8 auf dem Plan.

Verschiedene Rollentrainings beinhalten Themen wie respektvoller Umgang miteinander, Verhalten bei einem Streit und Provokationen, Deeskalation, was ist wirklich „cool“ , Selbstbehauptung, Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen.

Ziel ist immer eine gewaltfreie Lösung eines Konflikts. Für den Ausnahmefall werden im letzten Teil einfache Techniken der Selbstverteidigung für den Notfall gezeigt und geübt.

Die Klassen 8 absolvierten jeweils drei Unterrichtsstunden.

  Schüler*innen der 9. Klassen in England

Insgesamt 64 Schülerinnen und Schüler besuchten vom 22.-27.10.2023 die britische Stadt Folkestone. Tagesausflüge nach Dover, Hastings, Brighton und London standen auf dem Programm. Die Begleitlehrkräfte Herr Blum, Frau Birk, Frau Häußler, Frau Zauner sowie Frau Zeeh begleiteten die Schüler*innen auf der Fahrt.

Die Realschule Weilheim ist stolz auf so viele DELF Absolventen wie noch nie. Insgesamt neun Schülerinnen und Schülern gelang es das begehrte Zertifikat zu erlangen. Das DELF (Diplôme d’Études en Langue Française) ist ein vom französischen Staat verliehenes, weltweit anerkanntes Sprachzertifikat für Französisch als Fremdsprache.

Seit 2021/22 kann dieses Zertifikat im Zuge des Partnerschaftsprojekts DELF scolaire intégré A2 auch an teilnehmenden Realschulen und Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg erworben werden.

In Zusammenarbeit mit dem Institut Français legen Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 im Rahmen des Französischunterrichts den schriftlichen Teil der Prüfung ab. Anschließend erfolgt eine mündliche Prüfung.

Durch die erfolgreiche Teilnahme an beiden Prüfungsteilen erwerben die Schülerinnen und Schüler

eine unbefristet gültige Zusatzqualifikation für ihren beruflichen Werdegang.

 Kurz gesagt: DELF ist ein Diplom für die Zukunft!

Vorbildliche Berufsorientierung in Weilheim/Teck

Die Realschule Weilheim Teck ist stolz darauf, dass die Bemühungen des BO-Teams mit dem BoriS-Gütesiegel im Bereich der Berufsorientierung ausgezeichnet wurden.

Schulen und ihre Partner aus der Praxis haben einen großen Anteil daran, dass Berufs- und Studienwahlorientierung gelingt. Da 20 Schulen aus der Region Stuttgart ihre Schülerinnen und Schüler in besonderer Weise unterstützen, wurden sie in der Handwerkskammer Region Stuttgart ausgezeichnet. Sie erhielten das BoriS-Berufswahl-SIEGEL Baden-Württemberg. Bei den gewürdigten Projekten zur Berufs- und Studienorientierung steht der herausragende Austausch zwischen Schule und Wirtschaft im Vordergrund.

Einen ausführlichen Bericht finden Sie hier.